作文评讲直播课:不解决问题的课不是好课!

2022年9月28日 by 没有评论

孩子们初试议论性的文体,其中一个问题是,像写记叙文一样用例。叙例要概括,不要写细节。比如:

六年级的时候一次足球比赛,我方队员红牌,而当时的那个犯规行为只达到了黄牌的标准。我当时就怒吼,为什么要这样?明明是黄牌,为什么成了红牌?最后裁判不能忍受我了就把那个队员又放上了场。我宣泄了自己,心中感觉舒服多了。为什么一定就要把心中的那一团火,给压到底下去呢yabo亚搏手机最新版App,难道就不能让自己宣泄,让那一团火高涨起来?

修改:我曾遇到过这样一件事,六年级一次足球比赛,我方队员黄牌,被罚红牌。我坚持底线,不能忍让,最后裁判也就改了判罚,让我方队员上场。如果一味忍让,错误的也统统接纳,不仅比赛,生活也会遇到很大的困难。

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